摘要
当前,高职院校一些设计类专业基础课教学存在问题,主要表现为:一是对基础课重要性认识不足;二是基础课与专业课脱节;三是教师教学能力不足。为此,高职院校需下大力气改进艺术类专业基础课教学。要彰显职业教育的本质和特色,凸显基础课与专业课的关联性,强化教材的专业应用性,强化设计思维教学,提升基础课教师教学能力。
出处
《阜阳职业技术学院学报》
2022年第4期65-66,共2页
Journal of Fuyang Institute of Technology
基金
阜阳职业技术学院校级质量工程教学研究重点项目(2020JKYXM12)。
