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初中道德与法治课堂教学参与度的策略方法

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摘要 课堂教学的参与度是课堂教学师生参与程度,是达成课堂教学目标的基本前提。在初中道德与法治教学中,教师要以建构主义、积极心理学、新课改等理论为基础,积极运用教育智慧,从多种视角和多维度出发去提升学生课堂的参与度,要通过建立民主和谐的师生关系去筑牢学生参与基础,运用灵活多变的教学艺术去提高学生的参与兴趣,创设良好的教学情境去提升学生参与激情,创新教学模式去提升学生参与效果。
作者 彭纯安
机构地区 重庆市铜梁区巴川初级中学校
出处 《进展》 2022年第S02期81-82,共2页
关键词 课堂教学参与度 策略方法
分类号 G633.2 [文化科学—教育学]
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2022年 第S02期

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