摘要
职业教育是我国国民教育体系的重要组成部分,与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显。但是,与发达国家相比,与建设现代化经济体系、建设教育强国的要求相比,职业教育的社会认同与政府期待、人民满意、社会认可的反差较大,职业教育发展还存在着体系建设不够完善、制度标准不够健全、企业参与办学的动力不足、有利于技术技能人才成长的配套政策尚待完善、办学和人才培养质量水平参差不齐等问题。因此,以提升职业教育社会认同为抓手的高质量现代职业教育体系建设就成为了摆在职业教育理论界与实践界的根本性、全局性、关键性问题。
出处
《当代教师教育》
2022年第3期F0002-F0002,共1页
Contemporary Teacher Education
