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当科学精神邂逅“诗情与哲思”——《宇宙的边疆》一课教学与评析

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摘要针对《宇宙的边疆》这篇课文理性、严谨的科学精神和幽深的诗情与哲思相结合的特点,提出了具有探索性质的两个任务,帮助学生从文章整体和具体文段去体验科学精神,并要求写作一首小诗向作者的诗情与哲思致敬。高中科普文教学,应该在语文课上讲好科学故事。

作者王舒成(执教) 曹勇军(评析)

机构地区江苏省扬州中学江苏省南京市第十三中学

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2022年第11期34-40,共7页 Research and Review on Education

关键词高中语文科普文《宇宙的边疆》科学精神

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2022年第11期

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