高职专业课程建设与人才培养方案匹配度提升研究——以现代教育技术专业“C语言程序设计”为例

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摘要当前针对某个单一方面开展课程建设的研究相对普遍,但是讨论如何在人才培养方案指导下,系统、全面、高效地开展课程建设的建议比较匮乏。为了找到更加系统、全面、准确、快速的课程建设方法,更好地匹配和依从人才培养方案的各项要求和指标,以现代教育技术专业的C语言程序设计课程建设为例,实践按照人才培养方案具体要求建设课程的方法,提升课程建设与人才培养方案的匹配度,服务人才培养。

作者李平李佳楠龚祖兴

机构地区湖南民族职业学院

出处《现代农机》 2022年第6期78-81,共4页

关键词课程建设人才培养课程标准

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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