摘要
有效的家校沟通是实现高质量家校共育的关键。家校共育理念已得到普及且线上沟通得到广泛应用,但家校沟通仍存在家校主体地位不对等、线上家校沟通异化以及家校沟通机制缺失等问题。从信任理论的视角来看,家校沟通的特质应该是尊重与理解、爱与真诚以及对话与开放。基于此,理想的家校沟通应倡导互为主体的家校沟通,丰富情感为本的沟通技巧以及创设有效的沟通平台和机制。
出处
《基础教育参考》
2022年第11期46-50,共5页
Basic Education Review
基金
国家社会科学基金一般项目“中小学核心价值观教育的国际比较”(编号:19BKS162)
华南师范大学学生课外科研一般课题“如何提升家校共育实效——信任关系视角下中小学家校沟通现状、问题与对策研究”(编号:22JYGA03)。
