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打通教师亲近自然之路

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摘要带孩子认识花鸟虫鱼就是自然教育?近年来,自然教育备受推崇,但效果却不尽如人意,比如将“春游”简单等同于自然教育,教育仅停留在较浅层面。北京市海淀新区恩济幼儿园基于具身认知理论,深化教师对自然教育的认识、充分调动孩子感官,引导孩子真正学会与自然对话,获得全面发展。

作者成勇

机构地区北京市海淀新区恩济幼儿园

出处《教育家》 2022年第42期66-66,共1页 Educator

关键词花鸟虫鱼幼儿园亲近自然具身认知理论引导孩子北京市

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育家

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