“双减”一年,高质量教育如何发展——访天津市和平区教育局局长明建平

下载PDF

导出

摘要伴随2022年秋季新学期的开始,“双减”已经走过大刀阔斧改革的一年,而聚焦教育质量提升的深刻革命依然在继续。“双减”倡导科学学习、健康成长,其最终目标是促进基础教育高质量发展。落实到区域层面,面对满足每一位学生发展的要求,天津市和平区教育局党委书记、局长明建平指出,结构性解决体系问题,持续提升每所学校的办学质量,才能为高质量教育体系提供核心支撑。

作者谷珵米娜明建平

机构地区不详天津市和平区教育局

出处《教育家》 2022年第42期24-25,共2页 Educator

关键词高质量教育基础教育天津市和平区新学期教育质量提升建平办学质量区域层面

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄硕,林樯,刘燕.盘锦:一座新城对教育的坚守与传承[J].教育家,2021(51):63-65.
2邓振斌,刘庆.通过网络联校探索农村小规模学校教育质量提升实践[J].华夏教师,2022(26):10-12.
3李艳芳.数据:为课外阅读指导添彩赋能[J].教育,2022(24):81-82.
4李伟.开门办好新时代高质量教育[J].半月谈,2022(21):47-48.
5刘银喜,杜梦真.治理民主框架下城市社区治理创新路径——基于天津市和平区的实践探索[J].北京航空航天大学学报（社会科学版）,2022,35(6):72-80. 被引量：1
6蔡建平.蔡建平效方治验——通络治痹方[J].江苏中医药,2022,54(12):7-8.
7解敏.倾听—引导—合作——小学班级管理“三部曲”[J].山东教育,2022(38):40-40. 被引量：1
8张旭华.融媒体背景下干部职工思想政治教育质量提升思考[J].电脑乐园,2022,7(11):208-210.
9董金玉.“双减”背景下小学中高年级数学作业设计策略的研究[J].世纪之星—小学版,2022(20):142-144.
10宝鸡:筑牢校园防控屏障全力守护师生健康[J].西部教育研究（陕西）,2022(9):16-16.

教育家

2022年第42期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“双减”一年,高质量教育如何发展——访天津市和平区教育局局长明建平

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史