摘要
核心素养教育理念下,高中体育学科教学既要加强体育知识的传授和体育技能的训练,培养学生良好的运动生活习惯,还要关注学生心理、思维、品格等多维度个人素质的培养,推动学生全面健康发展。高中体育教师以形塑学生学科核心素养为目标,从多元组织发动、合理安排内容、加强活动指导、优化训练计划、科学使用教具等多个角度入手,创意设计体育课堂体能训练教学项目,增强体能训练教学的科学性、针对性,提升体能训练教学效果,推动学生身体素质和心理素质个性发展。
出处
《学苑教育》
2022年第33期32-33,36,共3页
基金
福清市教育科学研究“十四五”规划2021年度课题,编号:FQ2021GH084
课题《核心素养下中学体育课堂体能训练的有效策略》研究成果之一。
