“双减”背景下基于美术学科核心素养的高中美术课堂教学新探索被引量：6

下载PDF

导出

摘要该文围绕“双减”背景下美术学科核心素养的内涵,从多方面分析优化高中美术课堂教学的方案,指出教师应以学生为主体打造立德树人的新课堂,优化课堂教学环境和教学策略,更好地提升学生的美术学科核心素养。

作者刘瓦秀

机构地区广西贵港市高级中学

出处《美术教育研究》 2022年第20期158-160,共3页 Art Education Research

关键词核心素养高中美术鉴赏教学

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1郑霞.高中美术课堂有效教学的优化方法探讨[J].课程教育研究,2020,0(3):223-224. 被引量：3
2罗咏科.高中美术生活化教学方法的探究与实施[J].美术教育研究,2021(13):146-147. 被引量：3
3任丛村.核心素养引领下的高中美术鉴赏课堂教学思考[J].美术教育研究,2021(16):164-165. 被引量：5

二级参考文献11

1侯阳阳.基于美术核心素养改革高中美术鉴赏课教学的实践与探索[J].精品,2020(1):073-073. 被引量：4
2郭艳红.浅谈高中美术课堂生活化教学[J].试题与研究（教学论坛）,2013(25):93-93. 被引量：4
3陈冬东.构建高中美术有效课堂的教学实践与探索[J].学周刊（中旬）,2015(3):231-231. 被引量：1
4马双利.浅谈高中美术有效教学[J].学周刊（中旬）,2015(4):235-235. 被引量：1
5刘一婷.高中美术课堂有效教学策略研究[J].美术教育研究,2016(8):138-138. 被引量：3
6向文军.高中美术生活化教学研究[J].学周刊（中旬）,2016(12):235-236. 被引量：6
7吴胜景.基于核心素养的高中美术鉴赏教学设计——以中国书画模块的山水画为例[J].教师博览（下旬刊）,2019,9(3):4-7. 被引量：7
8李军辉.基于核心素养的高中美术鉴赏教学策略研究[J].美术教育研究,2019(10):148-149. 被引量：11
9何江燕.新时代学科核心素养下高中美术鉴赏教学的挑战与策略[J].艺术大观,2019,0(1):128-129. 被引量：1
10肖安平.浅议高中美术教育中生活化教学的有效运用[J].吉林教育,2017,0(37):117-117. 被引量：6

共引文献8

1李剑春.核心素养视域下的高中美术鉴赏教学创新思考[J].高考,2022(22):170-172. 被引量：2
2龙鹏.新课程改革下高中美术课堂的有效教学分析[J].高考,2020(31):127-128.
3潘美辰.美术核心素养改革高中美术鉴赏课教学的实践与探索[J].课堂内外（高中教研）,2023(3):134-136. 被引量：1
4王敏.关于美术课堂教学艺术的优化思考[J].中国民族博览,2023(3):176-178.
5殷桃.基于“互联网+”的高中美术鉴赏教学[J].学园,2023,16(5):81-83. 被引量：1
6何军海.核心素养下高中美术课堂的优化与创新[J].学周刊,2023(19):154-156. 被引量：1
7金描.艺术教育生活化教学理念在高中美术教学中的应用探究[J].试题与研究,2023(36):143-145.
8张杰.艺术教育生活化教学在高中美术教育中的运用[J].现代教育与应用,2024,2(1):45-47.

同被引文献25

1谢赠生.核心素养背景下高中美术鉴赏教学策略探讨[J].中国教育学刊,2020(S01):130-131. 被引量：27
2李宇馨.高中美术教学中的德育渗透策略探析[J].高考,2023(33):174-176. 被引量：1
3罗先桃.美育融合德育:高中美术课堂中国画的教学实践研究[J].高考,2023(26):162-164. 被引量：1
4曾艳婷.基于核心素养培养的美术课堂教学改革创新——运用思维导图培养初中生创造性思维的探讨[J].创新创业理论研究与实践,2019,2(19):39-40. 被引量：12
5肖结娣.浅谈新课改下高中美术鉴赏教学的问题及对策[J].科学咨询,2021(7):288-289. 被引量：2
6郭靖.构建智慧课堂,展现美术魅力——初中美术智慧课堂的实施途径分析[J].美术教育研究,2021(7):180-181. 被引量：6
7丁玉祥,田家英.新课改背景下普通高中课程实施质量督导评估[J].教学与管理,2021(19):21-24. 被引量：3
8罗咏科.艺术教育生活化教学理念在高中美术教学中的应用价值研究[J].美术教育研究,2021(15):136-137. 被引量：7
9潘锦希.数字化教学资源在课程设计中的应用——以湘美版高中美术鉴赏模块的教学为例[J].美术教育研究,2021(20):140-141. 被引量：4
10岳立明.高中美术鉴赏教学与学生审美能力的培养路径探索[J].美术教育研究,2021(22):152-153. 被引量：4

引证文献6

1肖苹洋.高中美术教育中教学的措施研究[J].流行色,2023(4):152-154. 被引量：3
2高龙.“双减”背景下初中美术教学创新设计研究[J].课堂内外（初中教研）,2023(6):128-130.
3邱慧平.指向高阶思维培养的高中美术项目化学习模式设计[J].教师,2023(31):54-56.
4盖琳莉.新课改背景下高中美术鉴赏教学实践研究[J].学周刊,2024(21):149-151. 被引量：1
5黄蓓蓓.基于核心素养探索高中美术课堂的创作与实践[J].试题与研究,2024(19):153-155.
6翁俊诚.立德树人背景下高中美术课堂教学策略研究[J].教师,2024(25):15-17.

二级引证文献4

1何登辉.“以生为本”视域下高中美术学科课堂教学信息化实践路径[J].高考,2024(29):168-170.
2牟晓丽.中学美术教育中色彩教学的措施研究[J].色彩,2023(11):139-141. 被引量：3
3李曼.高中美术教学中的色彩教学方法研究[J].色彩,2024(2):163-165.
4孙旭妍.高中美术色彩体验式教学策略研究[J].色彩,2024(3):130-132.

1张杰.试论微课在高中美术课堂教学中的应用[J].名师在线（中英文）,2022(24):88-90. 被引量：1
2张晶鑫.情感教育在高中美术课堂教学中的作用探索[J].新一代（理论版）,2022(12):266-267.
3金理.丰子恺美育思想与高中美术课堂教学的融合[J].新课程导学,2022(11):55-57. 被引量：1
4夏泽华.基于核心素养培育的高中美术课堂教学实践策略[J].世纪之星—交流版,2021(9):21-22.
5宋焕阳.核心素养培育的高中美术课堂教学实践研究[J].世纪之星—初中版,2021(17):91-92.
6金理.高中美术课堂教学中审美判断素养的培养策略[J].美术教育研究,2022(11):174-175. 被引量：2
7胡志明.问题导向式课堂与“起承转合”结构相结合的实践研究——以高中美术鉴赏课堂为例[J].现代中小学教育,2022,38(6):37-40. 被引量：1
8何红平.基于核心素养的高中美术课堂教学[J].学园,2022,15(23):49-51. 被引量：2
9吴萍.试论高中美术欣赏课教学方法创新实践与研究[J].世纪之星—高中版,2021(32):31-32.
10施炳燕.乡土乡情皆是画——乡情在高中美术课堂中的引入探究[J].新智慧,2022(8):6-8.

美术教育研究

2022年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“双减”背景下基于美术学科核心素养的高中美术课堂教学新探索被引量：6

参考文献3

二级参考文献11

共引文献8

同被引文献25

引证文献6

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“双减”背景下基于美术学科核心素养的高中美术课堂教学新探索 被引量：6

参考文献3

二级参考文献11

共引文献8

同被引文献25

引证文献6

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“双减”背景下基于美术学科核心素养的高中美术课堂教学新探索被引量：6