基于学习任务群,开展“牧养式”写作

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摘要学者王宁认为:学习任务群指的是在语文核心素养下的高中课程组织创新方式,教师要在真实的情境下,确定和语文素养生成、发展、提升有关的人文主题,组织学习资源,设计多样化的学习任务,让学生通过写作与鉴赏、表达与交流、梳理与探究自主活动,自己体验环境,完成任务,增长个性,形成个人的语言运用系统。在高中写作教学中,教师要认识到学习任务群的设计符合高中学生的自主能力强、思维能力强的特点,设计和写作有关的“牧养式”写作教学活动,让学生运用原生态学习素材进行自主分析、整合、创新,提升写作综合能力。

作者从晓

机构地区江苏省通州高级中学

出处《语文教学与研究》 2022年第22期68-70,共3页

关键词高中课程语文核心素养学习素材语文素养人文主题学习任务群高中写作教学语言运用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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