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提质减负,让课堂熠熠生辉——“双减”背景下小学数学高效课堂的构建被引量：6

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摘要 “双减”政策提出:“教育要坚持全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,服从国家大局,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人,促进学生健康快乐成长。”随着“双减”政策的出台和实施,越来越多的小学数学教师开始关注课堂教学的“提质减负”,相应的教学理念和策略也纷纷涌现。基于对上述趋势的了解,笔者结合个人工作经验和研究成果,围绕“双减”的背景,积极探索如何构建小学数学高效课堂,供教育工作者交流学习。

作者沈杰

机构地区江苏省兴化市沈伦中心校

出处《华夏教师》 2022年第27期40-42,共3页

关键词提质减负 “双减”背景高效课堂小学数学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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