班级文化建设岂能让学生成为观众

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摘要五年级下册语文作业有这样一道题:下周二,学校大队部要来检查每个班的班级文化布置,请你做一名讲解员,按照一定的顺序把班级文化布置讲清楚。全班学生一脸茫然:“老师,这道题怎么做?”我问了全班学生四个问题:我们的班级名称?教师寄语?班级口号?班级特色?学生把头摇得像拨浪鼓。课后,我随机调查了10个班级,发现学生基本上不知道、不了解自己的班级文化。由此可以推断,整个学校几十个班级大抵如此。

作者张道明

机构地区四川省宜宾市屏山县学苑街小学

出处《陕西教育（教学）》 2022年第11期1-1,共1页

关键词班级文化语文作业大队部一脸茫然五年级讲解员教师寄语班级特色

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2022年第11期

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