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“三全育人”视域下高校辅导员的角色定位与实现路径被引量：2

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摘要大学生是社会主义建设者和接班人,承担着不可推卸的责任和义务。高校辅导员需在“三全育人”视域下,落实立德树人的根本任务,让辅导员之“位”体现“为”,之“为”充实“位”,从多元化的视角,清晰进行辅导员的角色定位,推动辅导员专业化发展。文章先探究了高校辅导员角色定位内容,再立足实际,从制度体系、协同机制、工作方法、自我提升、“互联网+”创新手段等视角,提出“三全育人”视域下高校辅导员角色定位的实现路径。

作者王玲

机构地区大连医科大学

出处《大学（研究与管理）》 2022年第10期169-172,共4页 University

关键词三全育人高校辅导员角色定位

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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2022年第10期

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