摘要
文章针对高职机织技术课程教学的现状和存在的问题,提出利用衍生企业平台资源,把科研成果引入机织专业课教学,以科研反哺教学的策略,通过引领学生参与课题研究等方式调动学生的学习积极性,提高机织技术课程的教学质量,为高职院校教学改革和人才培养提供参考。
出处
《化纤与纺织技术》
2022年第5期219-221,共3页
Chemical Fiber & Textile Technology
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目基金(省级)“衍生企业对高职院校技术技能积累的研究”(2022SJYB1365)及“高职院校衍生企业平台的科研反哺教学的研究”(2019SJA1152)
江苏省特种功能纺织材料工程研究中心基金(苏发改高技发[2021]1368号)。
