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指向逻辑思维训练的阅读教学策略——二上《寒号鸟》教学

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摘要【学习目标】1.培养真实情境下解决问题的能力,不断发展逻辑思维。2.阅读故事,了解主要角色,交流表达自己的爱憎。3.感知故事大概内容,能按照时间顺序,说清楚喜鹊、寒号鸟的不同做法及结果。发现产生不同结果的原因。4.在阅读及角色扮演中体会角色特点,学会有条理地讲述小故事。

作者朱晴

机构地区江苏省江阴市中山小学

出处《小学教学设计》 2022年第31期46-47,共2页

关键词逻辑思维训练真实情境解决问题的能力阅读教学策略角色扮演角色特点时间顺序寒号鸟

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2022年第31期

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