小学语文生活化教学策略分析

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摘要立足于新课改深入实施的背景下,为了响应新的育人要求,积极打造小学语文高效、和谐、生动课堂,激发学生积极地学习情感,需要教师具有创新教学意识,有效运用生活化教学策略,助力学生关注课堂教学施教内容、自主参与教学互动。因此,作为一名小学语文教师,不仅应具有“以促进学生发展为本”的意识,还应重视对有益教育素材的发掘,关注生活、深研教材、领会新课标精神,助力小学生的快乐实践、自主探究、合作探索与全面发展。

作者李慧慧

机构地区福海县阔克阿尕什乡寄宿制小学

出处《传奇故事》 2022年第42期103-104,共2页

关键词小学语文生活化教学教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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