摘要
教育教学改革全面展开,班级管理的各项任务,真正与学生的成长需要达成一致。改变班级管理的形式,全面变革,更新管理思维,探索新模式,深度整合,寻找到新的契机,才能更好的进行整体工作的开展和实施。在这样的情况下,整体的班级管理效果必然会得到持续的上升。为了顺利的达到这一目标,全面研究沟通的技巧和方法,加深对班级管理的认知,增强学生的主人翁意识,尤为重要。作为小学班主任,需要通过不同的方式,进行班级管理任务的设计,要灵活性的进行各项任务的调整,从学生的成长实际入手,科学化的进行安排,走进学生的心中,探索出具体有效的沟通方式,制定切实可行的沟通方案,真正改善班级管理的环境,以全面推动班级管理的可持续运行和发展。
