摘要
以电子商务概论课程为例,结合课程特点、混合式教学方法和“自主(independent)、体验(immersive)、智能(intelligent)、创新(innovation)”的4I教学理念,充分挖掘课程蕴含的思政元素和承载的育人功能,有效融入混合式教学的课前、课中和课后环节。通过丰富的思政素材和多样化的教学方法,发挥专业课隐性育人的功能,深刻认识专业课实施课程思政教学的优势,为专业课程的教学改革奠定基础。
出处
《学园》
2022年第19期4-6,共3页
Academy
基金
武汉学院校级科研项目“‘混合式教学’模式下专业课‘课程思政’的有效路径研究——以电子商务专业为试点”(项目编号:KYY202120)
湖北省教育厅哲学社会科学研究项目—指导性项目“应用型高校电子商务专业课‘课程思政’教学模式改革研究”(项目编号:21G188)。
