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“四史”教育融入高中立德树人全过程:价值意蕴、现实观照与路径选择被引量：2

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摘要教育的根本任务是立德树人,而立德树人关键在于培养学生的思想品德,塑造学生的理想信念,召唤学生的使命担当。“四史”有丰富的历史史料、智慧经验、理想信念……是高中进行立德树人教育的重要资源。在高中阶段开展“四史”教育,除了传统的知识传授方式,还可以通过课外活动的创新、校本课程的研发、综合教学的尝试等方式展开,突出学思结合,重视实践创新。

作者李义成魏艳平

机构地区杭州市第九中学上海大学马克思主义学院

出处《教育科学论坛》 2022年第29期16-18,共3页 Education Science Forum

关键词四史教育立德树人高中教育

分类号 G471 [文化科学—教育学]

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