摘要
创新思维和创新能力的培养是初中数学教学中的重要任务,直接关乎学生的数学核心素养水平,有助于强化学生对数学学科本质属性的理解及认知。要想确保学生取得良好的成绩,教师必须要关注学生的创造性思维,保证学生能在创新思维的指导下高效独立的参与思维活动,深入了解不同的事物规律,主动串联知识点,构建完善的思维框架和思维体系。数学教师需要做好前期准备工作,有目的、有意识地锻炼学生的思维能力和水平,采取科学可行的教学对策,帮助学生站在宏观的视角主动分析问题,采用最佳的解决对策。
出处
《天津教育》
2022年第29期40-41,95,共3页
Tianjin Education
