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双相电位不对称性原因探析--从一道浙江选考生物学试题谈起

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摘要 以一道浙江省学业水平选择性考试题为例,对兴奋传导相关概念进行梳理,在分析试题中神经干电位不对称性原因的基础上,总结神经纤维双相电位不对称性的可能原因,加强学生对该知识点的理解和应用。
出处 《中学生物学》 2022年第9期3-5,共3页 Middle School Biology
基金 2022年绍兴市教育科学规划课题项目“加强STEM知识与能力综合运用的高中生物教学案例研究”(课题编号为SJG2022285)的研究成果。
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