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基于学习任务群的单元学习任务设计思路被引量：5

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)增加了“课程内容”标准,对语文到底“教什么”和“学什么”进行了定位。不过,定位的角度和维度并不是直接承接“课程目标”的表述,不是从“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”四大语文实践活动来定位的,也不是按照大多数一线教师曾经熟悉的“识字与写字”“阅读”“习作”“口语交际”等板块来梳理的,而是运用了一个新概念——学习任务群来组织和呈现的。这是一种创造性、颠覆性的组织和呈现方式。

作者李竹平

机构地区北京亦庄实验小学

出处《江西教育》 2022年第34期12-15,共4页

关键词阅读与鉴赏一线教师语文实践活动学习任务群识字与写字口语交际学习任务设计呈现方式

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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