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寻根溯源探本质,建模拓展提素养

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摘要本文对一道解析几何高考试题进行了分析,寻根溯源,深入剖析试题的内在结构特征,揭示问题的本质,并给出相关问题的复习备考建议。

作者徐守军

机构地区广东省佛山市南海区第一中学

出处《中学数学教学参考》 2022年第25期42-44,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词解析几何高考背景备考

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考

2022年第25期

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