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"嵌入式密封瓶"教具的制作与实践

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摘要利用塑料食用油桶设计并制作"嵌入式密封瓶"教具.将水培大叶栀子植株作为实验材料放入该装置中,直观化、系统化地实现蒸腾作用探究式实验教学.有利于学生对概念的理解与建构,更有利于培养学生的生物学学科核心素养.

作者夏思颖吴志强

机构地区湖北省武汉市江夏区第一高级中学安徽省芜湖市教育科学研究所

出处《中学生物教学》北大核心 2022年第27期58-60,共3页 Teaching of Middle School Biology

基金安徽省教育科学研究项目“厚植核心素养的初高中生物学教学一体化研究”,项目编号:JK22138。

关键词自制教具初中生物学蒸腾作用设计与应用

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2022年第27期

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