摘要
利用注射器、真空采血管、中药液吸嘴袋等医疗用品创新改进“碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应”“碳酸钠、碳酸氢钠热稳定性实验”“八水合氢氧化钡与氯化铵的吸热反应”。改进后的装置操作简便,实验现象明显。改进后的实验方案适用于学生的分组活动,让学生在亲历实验的过程中,直观感受理论知识的形成过程,加深对知识本体的感性认识,同时培养学生利用理性的思维方式分析现象背后的本质,达到知识本体的理性认识。
出处
《实验教学与仪器》
2022年第9期30-31,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
莆田市教育科学“十四五”规划2021年度课题“化学学科核心素养导向的单元整体教学设计与实践研究”,课题编号:PTKYKT21183。
