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养“根”作文的内在意蕴及教学构建被引量：1

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摘要分析养“根”作文的基本范畴与本质蕴涵,指出以“立人”为目标的养“根”作文,遵循学生成长规律,满足学生全面而有个性的发展需求,既注重对学生吸收与转化能力的培养,又讲究方式方法,让学生的作文素养与成长协同发展,构建了一种作文教学新范式。

作者张学新

机构地区深圳大学附属教育集团外国语中学

出处《语文教学通讯》 2022年第38期72-76,共5页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词养“根”作文立德树人写作教学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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2022年第38期

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