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在数学教学中提升学生科学素养

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摘要科学素养是新时期学生必备的基本素养之一。在小学数学这一基础学科教学中,加强对学生科学素养的培养,有助于学生深度数学学习的实现与数学核心素养的发展。基于此,本文以科学素养的内涵、概念为引,对在新时期下的小学数学教学中有效培养与提升学生科学素养的有效策略展开探究与分析,旨在深化小学生在科学知识认识,塑造学生良好科学精神,助力学生全面发展与健康成长。

作者杨昌妍

机构地区徐州市商务城小学

出处《小学科学》 2022年第14期127-129,共3页 Science

关键词数学教学科学素养

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2022年第14期

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