摘要
共同富裕是社会主义的本质要求,也是中国式现代化的重要特征,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,两者在全面建设社会主义现代化进程中至关重要。从历史唯物主义视域下审视职业教育类型发展和共同富裕的内在耦合性十分必要。文章旨在从教育与生产力发展非正义后果的矫正;人的自由全面发展与社会主义的本质要求;人类解放和社会发展的阶段性目标三个维度阐述两者的耦合逻辑,提升对两者的认识深度和实践效率。
出处
《中共太原市委党校学报》
2022年第5期56-58,共3页
Journal of the Party School of the Taiyuan's Committee of the C.P.C
基金
浙江省教育厅一般科研项目“探究浙江高质量发展建设共同富裕示范区的三重向度研究——基于马克思共同富裕思想”的阶段性成果(项目编号:Y202147757,主持人:赵敏)
浙江工贸职业技术学院党建研究科研项目“高校思想政治教育坚守初心践行使命的三重逻辑”的阶段性成果(项目编号:2020dj03,主持人:赵敏)。
