期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论如何利用生活情境开展小学数学教学被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着新课改的不断推进,传统小学数学的教学方式逐渐不符合社会发展的趋势,为改变这一现状,教师要对其原本的教学方式进行相应的改进.数学这一学科本身具有抽象性,相较于其他科目,数学学起来会更加的晦涩难懂,不容易被学生接受,所以数学教师在课程的实施过程中就要格外注重方式方法,要以更容易被小学生接受的方式进行教学,从而提高其学习效率,保证课堂的质量.本文简单分析如何利用生活化的情境来开展小学数学的教学工作,希望能够给小学数学教学工作提供一些参考.

作者罗雅方

机构地区甘肃省天水市天水郡小学

出处《数学学习与研究》 2022年第27期71-73,共3页

关键词小学数学生活情境教学方法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1谷员园.将数学生活化,提升小学数学教学有效性[J].科学咨询,2020(50):276-276. 被引量：12
2朱永昌.新课程背景下小学数学生活化教学初探[J].科学咨询,2020(46):259-259. 被引量：11
3李仙伟.关于小学数学教学生活化的实践研究[J].科技资讯,2020,18(30):82-83. 被引量：8
4庞敏芳.新课程背景下小学数学教学生活化实践探讨[J].福建茶叶,2019,41(12):139-139. 被引量：5
5石雪芬.小学数学课堂教学有效性提升对策分析[J].科学咨询,2019,0(43):167-167. 被引量：4

二级参考文献7

1周晓芳.生活化教学在小学数学教学中的应用[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(1):210-210. 被引量：4
2狄烨.浅谈小学数学教学的生活化问题[J].数学学习与研究,2016,0(8):60-60. 被引量：3
3汪钊锋.小学数学教学生活化的有效策略探讨[J].创新创业理论研究与实践,2019,0(6):37-38. 被引量：7
4裴义君.浅谈生活情境在小学数学教学中的应用[J].中国校外教育,2020(9):94-94. 被引量：2
5王燕.谈小学数学教学中如何凸显学生的主体性[J].中国校外教育,2020(8):48-49. 被引量：2
6徐斌.生活化教学在小学数学教学中的运用探究[J].基础教育论坛,2020(16):14-15. 被引量：5
7刘建新.新课程改革背景下小学数学教学生活化探析[J].数学学习与研究,2019,0(12):90-90. 被引量：3

共引文献32

1张勇.农村小学数学教学中乡土资源的利用[J].学园,2022,15(20):78-80. 被引量：1
2林红.生活化教学对于小学数学的价值研究[J].小学生（多元智能大王）,2021(7):8-8.
3冯月红.小学数学“生活化教学”的基本策略分析[J].试题与研究,2021(14):113-114. 被引量：1
4杨顺清.侗族传统环保习俗与生态意识浅析[J].中南民族学院学报（人文社会科学版）,2000,20(1):62-65. 被引量：10
5周美伶.浅析提高小学数学课堂教学质量策略[J].数码设计,2019,8(18):197-197.
6邱桂榕.关于小学数学教学有效性的思考及策略分析[J].教育界,2020(49):92-93. 被引量：3
7文桂碧.浅析小学数学教学有效性的提升策略[J].数码设计,2020,9(23):254-254.
8李琼.新课程下如何提高小学数学课堂教学有效性[J].教育界,2021(8):36-37. 被引量：1
9努尔加那提·塔布斯别克.教学生活化对提高小学生数学学习兴趣的探讨[J].南北桥,2020(23):19-19.
10叶剑真.让小学数学教学走进生活[J].名师在线,2021(1):33-34.

同被引文献3

1马生鹏.探讨如何利用生活情境开展小学数学教学[J].数学学习与研究,2022(27):95-97. 被引量：1
2王岩.利用生活情境开展小学数学教学[J].新课程教学（电子版）,2022(19):77-79. 被引量：1
3郝功元.探讨如何利用生活情境开展小学数学教学[J].数学学习与研究,2022(33):146-148. 被引量：4

引证文献1

1袁康.如何利用生活情境开展小学数学教学[J].数学学习与研究,2023(7):92-94.

1段小强.初中数学教学中运用微课的策略研究[J].今天,2022(17):137-138.
2苏芳丽.巧用微视频激活生物课堂[J].数理化解题研究,2022(30):137-139.
3杨小芳.合理创设情景引导学生学习[J].数理化解题研究,2022(29):38-40.

数学学习与研究

2022年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部