摘要
中职学校思政课程肩负着立德树人的艰巨任务,但是目前还存在着思想认识、管理机制、教育教学、教材内容、师资队伍等方面的问题。我们试图通过构建四个体系、培育一个团队的“4+1”模式,来改变思政课程的问题现状,切实提升思政课程育人效用,真正扛起为党育人,为国育才的神圣使命。
出处
《江苏教育研究》
2022年第21期41-44,共4页
Jiangsu Education Research
基金
第五期江苏省职业教育教学改革研究一般立项课题“‘三全育人’视阈下中职校思政课程建设的校本实践研究”(ZYB254)阶段性研究成果。
