摘要
在国家大力推动数字化转型,建设“数字中国”这一大背景下,信息技术的应用需要以信息技术知识和专业技能为核心。为提高高职学生的信息素养,高校需要积极开展信息技术技能学习,并结合工作岗位的实际需求更好地提升学生的综合实践水平,进而培养高素质技能型人才,这对提升职业教育质量和学生的就业能力具有重要意义。本文重点研究与分析了高职院校信息技术基础课程的专业教学现状,提出了精准进行课程定位、创新教学方法与模式、重视教学反馈环节、注重与学生的交流沟通等教学改革策略,旨在为从事信息技术基础课程教学的教师提供些许参考与借鉴。
出处
《中国宽带》
2022年第9期167-169,共3页
China BroadBand
基金
辽源职业技术学院2022年课题“信创背景下‘岗课赛证’融通的高职《计算机应用技术》课程教学改革研究”阶段性成果之一。编号:LZY202207)。
