摘要
本科层次职业大学的设立是优化职业教育类型定位、培养高水平应用型人才、吸引广大青年技能报国的必然选择,对全面和高质量建设现代职业教育体系具有重大意义。文章指出本科层次职业大学就业创业教育具有创新性、实践性、职业性和复合性的特征,但存在体系不完善、就业创业指导帮扶力度不够、学生就业创业形势不乐观等问题,提出从师资、课程、实践、保障四个方面构建“内培外引、校企融合”,“通识-专创-职业”三层进阶,“实践为核、项目载体、竞赛突破”,“强化组织保障、夯实制度基础”的就业创业教育体系。
出处
《广西教育学院学报》
2022年第3期166-169,共4页
Journal of Guangxi College of Education
基金
2020年全国电力职业教育研究课题“DEA下的高职创新创业教育绩效研究——基于学生获得感的指数评价”(项目编号:20201006)的成果。
