摘要
安徽省行知学校在陶行知“教学的合一”教育思想指引下,从社会进步、文化繁荣、人才培养高度出发,打破职业教育固有的办学模式,坚持创新,坚持发展,积极探索非遗教育校企合作、产教融合新路,不断创新非遗教育体制,努力弘扬民族传统文化,尽心培养非遗特色人才,打造出中职教育的“行知模式”,在非遗教育研究与实践两个方面都取得了令人瞩目的成功。安徽省行知学校非遗办学途径有特色,办学成果斐然,办学经验丰富,对非遗教育的发展、非遗人才的培养具有推广价值。
出处
《非遗传承研究》
2022年第3期61-64,共4页
Research on Intangible Cultural Heritage
