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回归儿童生活经验的道德与法治课堂教学被引量：1

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摘要儿童生活经验是指儿童在生活中通过亲身经历、体验而获得的对事物的认识和反应。文章基于儿童立场,以发展儿童为目的,关注儿童当下的生活体验和生活经验,让道德与法治课堂回归儿童生活。从生活事件、学习支架、实践活动三方面具体论述,将儿童的生活经验作为重要的课程资源,重视教学的过程价值,促进儿童生命的成长。

作者游春美

机构地区龙岩市松涛小学

出处《福建基础教育研究》 2022年第9期90-92,共3页

关键词儿童立场儿童生活经验生活事件学习支架实践性活动

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2022年第9期

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