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以“案”促思:小学高年级道德与法治课培养学生法治观念的思考与实践被引量：3

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摘要小学高年级道德与法治课涉及的法律知识相对较多,教师立足学生的认知发展特点,采用“以案促思”的教学方式,选取具有针对性、典型性、适切性的法治事件,通过案例解读、案情讨论、庭审模拟、角色扮演等方式,促使学生知法、守法、灵活用法,帮助学生树立法治意识,培养法治观念。

作者徐冬伊

机构地区上海市崇明区庙镇学校

出处《现代教学》 2022年第18期62-65,共4页 Modern Teaching

关键词小学道德与法治法治观念

分类号 D92 [政治法律—法学]

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现代教学

2022年第18期

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