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击趣盎然乐动电心——打击乐器在小学低年段教学中的实践研究

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摘要小学一、二年级的学生具有好奇心重、模仿能力强的特点,能够通过简单的打击乐器模仿喜欢的音响,因此,打击乐器教学成为小学低年段音乐课堂活动的重要内容。文章根据音乐课堂教学实践,探究打击乐器在小学低年段的教学优势以及如何运用打击乐器进行音乐课堂教学。

作者桂晓庆

机构地区江苏省南京市天正小学

出处《求知导刊》 2022年第23期122-124,共3页

关键词小学音乐课堂低年段教学打击乐器

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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