摘要
河南省许昌实验小学紧跟时代步伐、基于办学实际,探索构建“适合教育”办学理念,致力于“为每个学生提供最适合的教育”。学校通过确立“三项机制”,推动党建工作由“基础保障型”向“提高引领型”迈进,以高质量党建引领学校高质量发展;同时以“建家行动”涵养师生成长的精神家园,构建了良好的学校生态。在此基础上,学校以创新德育工作、变革课堂教学、开展多元评价为抓手,扎实推进“适合教育”在校园落地生根。
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2022年第10期35-38,共4页
基金
河南省2022年度教师教育课程改革研究重点项目“‘双减’政策下中小学深度教学研究”(项目编号:2022-JSJYZD-035)的阶段性研究成果。
