精准教学实践例谈

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摘要如何在“两段八学”智慧课堂教学模式下,合理运用信息技术进行精准教学呢?一、定位“教点”,精准融入信息技术教师要抓住学生知识的生长点,找准信息技术与教学的结合点,有效提高课堂实效。1.抓住知识生长点充分了解学生需求,预判学生知识生长点,有助于准确定位课中学习目标,合理融入信息技术开展教学活动,进而提高课堂时效。

作者冷慧芸

机构地区武汉市青山区吉林街小学

出处《湖北教育》 2022年第26期14-15,共2页

关键词知识生长点精准教学信息技术提高课堂实效智慧课堂教学课堂时效教学活动课中学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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