摘要
思想政治理论课改革,要进一步增强课程的思想性、理论性、亲和力和针对性。对话式教学所具有的师生互动、启发提问、平等探讨等优势,为思政课程教学改革提供了借鉴和契机。探讨对话式教学引入思政课教学全过程的方法和途径,遵循对话式教学的原则,以崇高信仰引导青年思想,以科学理论武装青年头脑,以平等对话提升亲和力,以精准供给增强针对性。
The reform of the ideological and political theory course is to further enhance the ideological, theoretical,affinity and pertinence of the course. Dialogue teaching has the advantages of teacher-student interaction, inspiring questions, and equal discussion, which provide a reference for the reform of ideological and political teaching. Based on dialogue-based teaching, the ideological and political courses should guide young people’s thoughts with lofty beliefs, arm young minds with scientific theories, enhance affinity with equal dialogue, and enhance pertinence with precise supply.
作者
高瑛
GAO Ying(College of Marxism,Lanzhou University of Technology,Lanzhou 730050,Gansu)
出处
《湖南工业职业技术学院学报》
2022年第4期103-106,共4页
Journal of Hunan Industry Polytechnic
基金
教育部人文社科专项“习近平总书记关于高校思想政治工作的重要论述研究”(项目编号:18JD710045)
甘肃省教学科学规划项目“基于对话式教学建设思政课金课的理论与实践”(项目编号:GS[2019]GHBZ126)
甘肃省哲学社会科学规划项目“态度、信念、行为的改变:大学生社会主义核心价值观教育的心理学路径”(项目编号:20YB053)。
关键词
对话式教学
思想性
理论性
亲和力
针对性
dialogue teaching
ideological
theoretical
affinity
pertinence
