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挖掘教材“潜台词” 提升教师基本功--以“数学广角--数与形”为例被引量：1

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摘要人教版《数学》六年级上册“数学广角--数与形”形式新颖,趣味性强、思维含量高,教学时颇能体现教师的数学素养和基本功。笔者曾作为评委现场观摩了十位教师就这一内容的同课异构.在听课、评课中作了一些思考,尝试挖掘教材中的“潜台词”,合理进行教学设计,以期提升教师基本功。

作者金杨建

机构地区江苏省无锡市安镇中学

出处《小学数学教师》 2022年第7期88-91,共4页

关键词教师基本功同课异构数与形挖掘教材潜台词数学广角思维含量《数学》

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2022年第7期

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