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探究性作业的5个“家常化”设计秘诀

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摘要对教师而言,设计探究性作业是非常有必要的。班级里的每一位学生都有各自的特点,形式多样的探究性作业能更好地展现学生的个性化思维、独特的学习风格.表达力和思考力。而这正是老师们所追寻的--在教学中“看见”更多学生。

作者刘善娜

机构地区浙江省宁波市奉化区新城实验小学

出处《小学数学教师》 2022年第7期78-81,共4页

关键词个性化思维探究性作业思考力学习风格表达力班级形式多样老师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2022年第7期

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