例谈幼儿美术作品评价中的问题

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摘要教育评价是了解教育的适宜性、有效性,调整和改进教学工作,促进幼儿发展,提高教育质量的必要手段。但在美术活动中,我们会存在不知如何评价孩子的作品,或直接将孩子的作品挂在画栏上的做法。有时为了完成评价环节,教师笼统地说:“今天画得有进步!”“你们最喜欢哪张画?”更有甚者,对着孩子的画皱眉说:“看你画的像什么,真难看!”如果我们也曾说过这样的话,就让我们来听一听艺术大师毕加索的一句名言:“为了能像一个六岁的孩子那样作画,我学了整整一辈子。”他告诉我们:每一个孩子都是艺术大师!

作者王晓镜

机构地区如东经济开发区中心幼儿园

出处《早期教育（家教·亲子共玩）》 2022年第9期16-17,共2页 Early Education

关键词美术活动幼儿发展幼儿美术作品评价孩子评价环节必要手段适宜性听一听

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（家教·亲子共玩）

2022年第9期

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