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做中学,让学习真实落地被引量：2

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摘要面对新时代的变革,创新型人才成为人才培养面临的新挑战。五小始终坚持课堂是人才培养的主阵地,在践行教与学内容、方式的变革中,我们深刻意识到优化课程、聚焦于学的重要性。自2016年开始,丰台五小教育集团开始深入开展“幸福交响”课堂教学泛型的研究,构建“师生学共体”,致力于学习的真实发生与师生的协同成长。随着“学共体”研究的不断深入,我们发现“教”与“学”的反转,不是简单的方式变革,更是基于课程的变革。

作者李磊张彦

机构地区北京市丰台区丰台第五小学

出处《北京教育（普教版）》 2022年第9期50-51,共2页 Beijing Education

关键词优化课程人才培养方式变革创新型人才课堂教学教与学中学始终坚持

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

2022年第9期

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