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高校“双一流”背景下英语语言学课程教学新思路 被引量:2

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摘要 建设“双一流”的根本是要深化大学的课程教学改革。目前,高校英语语言学课程普遍存在课程设置不合理、课程教学模式单一、教材过于专业和教师水平参差不齐的问题。为了解学生对英语语言学课程的学习感受与教学需求,笔者开展了访谈调查。结合访谈调查结果及英语语言学课程教学存在的问题,提出线上线下混合式教学模式、依据教学实际灵活调整教学内容、研究型教学理念贯穿始终、树立课程思政教育观的英语语言学课程教学新思路,以期为提高英语语言学课程教学效果提供参考。
作者 王云 杜玲
出处 《大学(教学与教育)》 2022年第8期149-152,共4页 University
基金 陕西省社会科学基金项目“学习者外语课堂愉悦感、焦虑感影响因素及对外语成绩的影响研究”(项目编号:2020K010) 陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“外语听力理解学习者因素的影响研究”(课题编号:SGH20Y1036) 西北农林科技大学校级教育教学改革研究项目“《语言学概论》课程教学模式创新研究”(项目编号:JY2103200)。
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参考文献16

二级参考文献75

同被引文献7

引证文献2

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