摘要
在全国职业院校教师教学能力大赛背景下,以装备制造大类获奖作品“船舶供配电装置的调试与维护”为例,围绕学生核心素养在“校企协同”和“课岗赛证”导向下开展“课堂革命”,从整体设计、教学分析、教学实施、教学评价和教学反思五方面阐述教学设计与实施情况。
作者
季禹
邹蕊娇
程真启
JI Yu;ZOU Ruijiao;CHENG Zhenqi
出处
《航海教育研究》
2022年第3期68-74,共7页
Maritime Education Research
基金
2022年度高校哲学社会科学研究项目“基于校企共同体的高职航海类专业‘三融’型课程思政模式研究”(2022SJYB1783)
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“新时代职业院校船舶动力工程技术专业领域团队教师教育教学改革创新与实践”(ZH2021030201)
2021年度江苏航运职业技术学院校级教育教学类课题“基于校企协同的航海类专业课程思政实施路径探析及实效性研究——以‘轮机自动化’课程为例”(HYJY/2021A01)。以上基金项目由江苏高校“青蓝工程”资助。
