摘要
审美教育是素质教育重要的组成部分,通过深入实施审美教育可以促使学生的审美意识、价值观念获得良好的培养。近些年来,国家日趋重视审美教育,要求美育工作应该贯穿学校教育的整个过程,有效培育学生的审美素养。古诗词是小学语文课程重要的组成部分,具有独特的审美价值与审美功能,蕴含语言美、意境美、形象美等多元化的美育因素,是培养学生审美素养的优良载体。因此,小学语文教师既要引导学生掌握古诗词的内涵与主旨,又要在古诗词教学过程中渗透美育内容,高效培育学生的审美素养,促进学生全面发展。
出处
《学周刊》
2022年第29期175-177,共3页
Learning Weekly
