摘要
政治认同素养是中职思政学科最重要的素养。思政课是中职学校铸魂育人的关键课程,但是由于中职思政课教师培育意识淡薄、专业素养贫乏、教学方法传统、评价方式单一,严重影响了中职生政治认同素养的培育实效。从提高中职生政治认同素养培育实效出发,笔者提出了“两提三改”促进中职思政课提升政治认同素养培育的实践路径。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。
出处
《学周刊》
2022年第28期21-23,共3页
Learning Weekly
基金
江苏省“十四五”规划课题《新媒体环境下职校生政治认同素养培养研究》(课题编号:D/2021/03/194)阶段性成果之一。
