摘要
大学生顺-逆境观教育关乎大学生全面健康成长和伟大复兴中国梦的实现。然而,当前部分大学生顺-逆境观存在顺逆境认知自我中心式、态度间歇性消极、意志阶段性消沉、行为两极性凸显等问题。顺-逆境观的形成是知情意行共同作用的结果,从认知学习理论、态度改变理论、心理韧性理论、行为主义学习理论追寻顺-逆境观教育心理理论依据,探索大学生顺-逆境观教育的理论与实践结合强认知、互换与共振联动育情感、激励与挑战兼具磨意志、凝聚多方合力塑行为等心理路径,以期提升大学生顺-逆境观教育效果,加强思想政治教育育人功能。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2022年第18期64-67,共4页
The Party Building and Ideological Education in Schools
