期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在项目式教学中落实化学学科核心素养--以“沉淀溶解平衡原理的应用”为例

下载PDF

导出

摘要随着国内素质教育理念的持续推进,高中化学教学越来越关注学生核心素养的培育,这对广大一线教师来说是一个新挑战,也是教育改革的机遇。在这种背景下,不少新型教学方法应运而生,项目式教学即为其中之一,是落实核心素养的有效方法。以“沉淀溶解平衡原理的应用”教学为例,探讨如何在项目式教学中落实化学学科核心素养。

作者郑碧芬

机构地区福建省莆田第八中学

出处《亚太教育》 2022年第15期51-53,共3页 Asia-Pacific Education

关键词项目式教学化学学科核心素养沉淀溶解平衡原理应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1甘丽.基于化学核心素养发展的项目式教学尝试[J].名师在线,2021(14):61-62. 被引量：3
2朱群平.基于化学核心素养发展的项目式实验教学路径研究[J].文理导航,2021(14):64-65. 被引量：3
3何惠萍.基于化学核心素养发展的项目式实验教学路径探赜[J].新课程研究,2021(4):36-37. 被引量：1
4张景富.基于化学核心素养的项目式教学实践研究[J].新课程教学（电子版）,2020(18):7-8. 被引量：3
5周蕾..基于项目式学习的高中化学教学的设计与实施[D].云南师范大学,2020:
6时晓霞.基于化学核心素养发展的项目式教学路径探索[J].成才之路,2019(10):60-60. 被引量：6

二级参考文献15

1王薇.基于学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考[J].高考,2020(24):94-94. 被引量：1
2吴星.高中化学核心素养的建构视角[J].化学教学,2017,0(2):3-7. 被引量：99
3高超颖,杨杨,陈静.项目式实验课程在有机合成教学中的应用[J].中国教育技术装备,2018,0(6):115-117. 被引量：1
4姜峰峰.主动建构,提升化学核心素养[J].教书育人（教师新概念）,2018,0(10):17-17. 被引量：2
5姚明站.基于核心素养视域下的化学课堂教学设计——项目式学习“Fe^(2+)与Fe^(3+)的性质与转化”为例[J].化学教与学,2019(4):46-50. 被引量：4
6廖冰.高中化学聚焦真实情景项目学习助力素养落地[J].福建教育学院学报,2020,21(2):10-12. 被引量：13
7佘平平,安德成,魏锐.体会配合物使用价值的微项目教学课例——补铁药片中铁元素化合价的检验[J].化学教育（中英文）,2020,41(1):15-18. 被引量：15
8曹江平,邸宏伟,赵文霞,张萍,郭敏慧,丁炜,屈娟娟.基于科教融合的化学综合实验教学改革与设计[J].实验室研究与探索,2020,39(1):191-193. 被引量：17
9刘文莉.基于新课标的“探究解酒药的开发构建乙醛性质”项目式教学[J].中学化学教学参考,2020,0(2):31-33. 被引量：2
10张雪清.基于“证据推理与模型认知”的项目式教学设计——以《新型化学电源》复习课为例[J].新课程,2020,0(7):150-151. 被引量：1

共引文献11

1袁雪军.提高高中化学微项目教学质量的措施[J].当代家庭教育,2022(2):173-175. 被引量：3
2刘清凤.微项目学习下高中化学实验教学设计探究[J].高考,2023(27):141-143. 被引量：1
3袁竹.“素养为本”的项目式学习在高中化学的教学研究[J].高考,2022(7):129-131. 被引量：4
4谢良武.试论我厂计量数据动态管理模式[J].中国计量,2000(6):18-19.
5赵晓洁.高中政治"项目式"教学中教师角色定位[J].新课程,2020,0(3):18-19. 被引量：2
6张明艳.项目教学构建高中化学高效课堂——“非金属及其化合物”为例[J].科学咨询,2020(39):182-182.
7赵淑梅.核心素养导向下的初中化学线上课堂有效教学的问题思考与策略研究[J].理科考试研究,2021,28(2):52-55. 被引量：2
8陈伟杰,黄明苍.现代信息技术和化学项目式教学融合的策略[J].名师在线,2021(27):4-5. 被引量：1
9胡继飞,袁乐珊,何苑滢,莫芷欣,何诗婷.基于STEAM理念的中学生物学项目式学习设计[J].广东第二师范学院学报,2021,41(6):57-68. 被引量：4
10吴超军.高中化学课堂项目式分层教学法的应用[J].数理化解题研究,2021(36):72-73. 被引量：2

1李周平.电解含氯化银沉淀的水溶液会产生单质银和氯气吗?[J].中学化学教学参考,2022(15):39-41.
2刘小宁.趣味性分层教学在小学数学教学中的实践[J].好日子,2022(34):106-108.
3张伟萍.浅析融合信息技术的新型教学方法在初中美术课堂上的应用[J].爱情婚姻家庭（中旬）,2020(2):0031-0032.
4胡起祥.基于宏观辨识与微观探析的“胶体性质及其应用”教学[J].中学化学教学参考,2022(16):34-35. 被引量：1
5杜雅蒙.构建基于iPad应用教学的小学科学课堂——以“身体的联络员”为例[J].课堂内外（小学教研）,2022(8):130-132. 被引量：1
6黄文芳.基于GeoGebra软件培养学生的数学核心素养--回归分析的基本思想及其初步应用的教学思考[J].数学之友,2022,36(13):79-81.
7韩易明.抽象造型元素提炼与设计基础思维应用教学研究[J].美术教育研究,2022(17):163-165. 被引量：1
8薛梅,魏昌伟.PBL联合翻转课堂的微课教学方法在留学生临床麻醉教学中的应用[J].中国病案,2022,23(8):61-64. 被引量：10
9黄晓清.基于云平台的计算机实训教学模式研究[J].计算机应用文摘,2022,38(17):16-18.

亚太教育

2022年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部